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在物理教学中，教师持之以恒地激发学生好奇心、引发好问心、利用好动好玩心、刺激好胜心，逐步转化为探究的内推力、发现的潜意识、探究的自觉行为和不拔意志，并建议政府以“纲要”形式规定推广，将对改变当今乃至今后的教育模式起到巨大作用。
浅议物理课由提升心理品质向探究潜能的转化
【摘 要】
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在物理教学中，教师持之以恒地激发学生好奇心、引发好问心、利用好动好玩心、刺激好胜心，逐步转化为探究的内推力、发现的潜意识、探究的自觉行为和不拔意志，并建议政府以“纲要
【机 构】
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千阳县红山中学,陕西千阳,721100
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2011年10期
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