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学校教育的最终目的是培养自身和谐、对社会有用的人。学校教育的内容应该包含两个方面。一是具有工具价值的科学教育，另一个是具有精神价值的人文教育。人文教育的实施主要依靠两种途径，一是人文学科的教育，另一个是人文氛围的熏陶。
试论人文教育与学生的和谐成长
【摘 要】
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学校教育的最终目的是培养自身和谐、对社会有用的人。学校教育的内容应该包含两个方面。一是具有工具价值的科学教育，另一个是具有精神价值的人文教育。人文教育的实施主要依
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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