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在高效课堂实施过程中如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答就显得尤为关键。在问题的设置中要有目的性，不能盲目只重结果不重过程，只重数量不重质量，只重优等生不顾大多数学生，只重视知识不重学生能力的培养只单纯提问不重视学生间的忽闻，只重成绩不重视其他方面。提问必须要考虑它的价值性，不能随心所欲。
浅谈高效课堂中的课堂提问
【摘 要】
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在高效课堂实施过程中如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答就显得尤为关键。在问题的设置中要有目的性，不能盲目只重结果不重过程，只重数量不重质量，只重优等生不顾大多数学
【机 构】
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河北省遵化市第一中学
【出 处】
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新农村（黑龙江）
【发表日期】
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2016年27期
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