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本文试图将探究式教学模式和课后作业设计优化结合起来,希望能通过这样的创新方式,避免千篇一律、整齐划一的作业,考虑学生的不同需求,在各自的起点上都有所进步和收获.
中学生物探究式教学模式和课后作业设计优化的探索
【摘 要】
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本文试图将探究式教学模式和课后作业设计优化结合起来,希望能通过这样的创新方式,避免千篇一律、整齐划一的作业,考虑学生的不同需求,在各自的起点上都有所进步和收获.
【机 构】
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云南省昆明市,昆明第八中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年31期
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