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合作学习是我国新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式,是一种富有创意和实效的新型教学组织形式。在小学教学中,小组合作学习已经成为一种时尚,在实际教学中取得了突出的成绩。但通过实践观察,小学教学中的小组合作学习仍然存在一些问题需要解决。针对小学合作学习进行分析研究,并提出针对性的教学建议。
提高小学生小组合作学习有效性的策略分析
【摘 要】
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合作学习是我国新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式,是一种富有创意和实效的新型教学组织形式。在小学教学中,小组合作学习已经成为一种时尚,在实际教学中取得了突出的
【机 构】
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临沂西郊实验学校,临沂第四实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年08期
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