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通过把握“三个自信”融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的过程，关注“三个自信”融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的关键要素，以增强高职院校思政课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。
“三个自信”融入高职思政课教材体系转化分析
【摘 要】
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通过把握“三个自信”融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的过程，关注“三个自信”融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的关键要素，以增强高职院校思政课教育教学
【机 构】
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云南开放大学继续教育学院,云南艺术学院
【出 处】
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云南开放大学学报
【发表日期】
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2015年3期
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