【摘 要】
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现阶段,初中生社团活动存在的广泛性、主体性、规范性以及自主性均发生了一定的转变。学生通过主人翁的角度来参与社团活动,属于促进教育教学管理民主化以及对教育评价方式予以创新的有效途径。对此,学校需增强对学生实际需求的分析,让社团能够和学生发展规律向符合。基于此,本文就谈谈初中社团建设存在的问题,并提出几点解决措施,以供参考。
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现阶段,初中生社团活动存在的广泛性、主体性、规范性以及自主性均发生了一定的转变。学生通过主人翁的角度来参与社团活动,属于促进教育教学管理民主化以及对教育评价方式予以创新的有效途径。对此,学校需增强对学生实际需求的分析,让社团能够和学生发展规律向符合。基于此,本文就谈谈初中社团建设存在的问题,并提出几点解决措施,以供参考。
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