【活动目标】：
　　1.能积极投入的扮演小蛇的角色，并根据旋律的变化表现游戏情节。
　　2.能模仿老师的动作进行游戏，并尝试自己创编小蛇走路、小蛇吃东西、小蛇变的动作。
　　3.体验与同伴、老师共同参与音乐游戏的乐趣。
　　【活动准备】：
　　1.知识经验准备：幼儿已阅读过图书《好饿的小蛇》
　　幼儿认识苹果、饭团、大树等的形状
　　2.材料准备：苹果、饭团、大树的小图片和大图片各一套
　　创设好饿的小蛇情景材料一套
　　【活动过程】：
　　一、创设游戏情景，激发幼儿参与游戏的乐趣。
　　1.教师扮演蛇妈妈，幼儿扮演小蛇，进入游戏场地。
　　师：我是蛇妈妈，你们是我的小蛇宝宝。
　　小蛇是怎么走路的呢？
　　2.幼儿做小蛇的动作进入活动场地。
　　师：跟着音乐一起走。
　　二、出示图书，教师带领幼儿复习故事。
　　1.出示图书，了解主要角色。
　　师：（1）前几天看了一本书，叫什么名字？
　　（2）这本书里有谁？
　　（3）他讲了一个什么故事？
　　2.小结：原来，这本《好饿的小蛇》是讲了小蛇肚子饿，吃了很多东西的故事。
　　三、幼儿集体创编小蛇走路、吃东西、变的动作。
　　1.幼儿创编小蛇吞东西的动作。
　　（1）师：小蛇是怎么吃东西的？我们一起来学一学，张开大嘴吧，啊哦！
　　（2）创编吞东西的动作。
　　提问：太大了，噎住了，怎么办？使劲吞下去，可以做什么动作？
　　（3）跟随音乐做小蛇走路、吞东西的游戏
　　2.幼儿创编小蛇变的动作。
　　（1）变苹果。
　　提问：小蛇吃了什么东西？
　　什么样的苹果？可以用什么动作来表示“圆圆的苹果”？
　　跟随音乐做小蛇走路、吞东西、变苹果的游戏。
　　（2）变饭团
　　提问：吃完苹果，小蛇还吃了什么？什么样的饭团？可以做什么动作？         下转31页
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　　（3）变苹果树
　　提问：什么样的苹果树？可以做什么动作？
　　四、完整游戏。
　　1.在游戲情境中，教师和幼儿一同扮演小蛇进行游戏
　　从创造性方面评价幼儿的各种变的动作
　　2.再次游戏。
　　五、延伸活动：小蛇还会吃什么？
　　提问：猜一猜，小蛇还会吃掉什么？
　　 我们下一次再来表演。
　　附音乐：