【摘 要】
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秘书学专业属于新建专业,教学过程中教师对专业课堂实训环节的内容设计、过程管理、效果评估等规范与经验较为缺乏,课堂实训效果往往不够突出.因此,从2017年开始举办的全国高
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秘书学专业属于新建专业,教学过程中教师对专业课堂实训环节的内容设计、过程管理、效果评估等规范与经验较为缺乏,课堂实训效果往往不够突出.因此,从2017年开始举办的全国高校秘书专业技能大赛秉持“以赛促教,以研引讨”的宗旨,对于促进人才培养模式改革、提高专业教学效果具有导向性作用.
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