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视唱练耳课程设计贯穿视唱练耳教学的整个过程，决定了课堂教学的成败。无论是课程目标的确定、内容的选择，还是课程教学的实施和评价方式都需要设计者熟悉课程的实质性结构和基本要素，及其要素的组织形式与安排。完整的视唱练耳课程设计过程是将新的课程计划、方案等付诸实践并获得良好教学效果的过程。
《视唱练耳》课程设计初探
【摘 要】
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视唱练耳课程设计贯穿视唱练耳教学的整个过程，决定了课堂教学的成败。无论是课程目标的确定、内容的选择，还是课程教学的实施和评价方式都需要设计者熟悉课程的实质性结构和基
【机 构】
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浙江师范大学音乐学院
【出 处】
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绍兴文理学院学报(教育教学研究)
【发表日期】
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2012年11期
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