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教育部普通高中课程改革实验省教师远程培训，对于教师专业化发展、基础教育课程改革乃至基础教育的发展，具有重要的作用和深远的意义。本文主要从课程设置及交互性两个方面，对近年来教育部普通高中课程改革实验省物理教师远程培训情况进行了梳理，分析了主要培训数据，在此基础上，提出了远程培训进一步改进的策略。
教育部高中课改实验省物理教师远程培训策略探究
【摘 要】
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教育部普通高中课程改革实验省教师远程培训，对于教师专业化发展、基础教育课程改革乃至基础教育的发展，具有重要的作用和深远的意义。本文主要从课程设置及交互性两个方面，对近
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,西南大学科学教育研究中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2010年6期
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