【摘 要】
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工业工程专业具有较强的实践能力,在教学中对于学生实践能力的培养具有非常重要的意义,因此在教学中应该加强学生实践教学,掌握更加科学的实践教学方法,培养学生的实践能力,
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2017年度一般规划课题,课题名称:基于OBE成果导向教育理念的机械类工业工程专业人才培养模式研究,课题批准号:GH170118,北华大学教育教学改革研究课题2017年校级一般课题,课题名称:工业工程专业启发式与参与式教学方法研究,课题立项编号:34
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工业工程专业具有较强的实践能力,在教学中对于学生实践能力的培养具有非常重要的意义,因此在教学中应该加强学生实践教学,掌握更加科学的实践教学方法,培养学生的实践能力,帮助学生更好的参与到教学中,实现教学质量的整体全面提升。现阶段的工业工程专业启发式教学主要是采用传统的教学方法,学生在整体的教学中无法掌握主动权,对于知识的认知存在不足,因此需要对教学方法进行改进,采用启发教学的方法,增加学生对于课程的参与,提升整体教学效果。本文对工业工程专业启发式与参与式教学方法进行研究。
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