女儿从小跟着爷爷奶奶在乡下生活，老人对她百般娇宠。到了上学的年纪，女儿回到我们身边，我才发现，不管叫她去做什么，女儿都会提出“条件”，要么给钱，要么讨价还价。
　　一个周末，我让女儿练一小时古筝，然后跟我们出去吃饭。她撒娇说：“吃完饭回来再练，好不？”我没答应。女儿一脸委屈，继续磨嘴皮：“要不先练二十分钟？吃过饭再回家接着练。”我依旧不肯松口。女儿号啕大哭，跑到书房向她爸爸告状。老公于心不忍，跟我商量：“就让她吃东西回来再弹吧。”我无可奈何，只好勉强同意。
　　没想到大人妥协一次，孩子要求更多——早上我让女儿喝完牛奶后刷牙，她说“刷牙可以，那我今晚不学英语”；催女儿去洗澡，她提出要先吃五颗糖，我当然不允许，她便穿着浸满汗渍的裙子，花半小时跟我理论；为了锻炼女儿的自理能力，我让女儿洗袜子，她马上提出让我给她十元买零食吃。最糟糕的是，女儿的语言表达能力随着年龄增长越来越强，差点令我被她的理论牵着鼻子走。
　　针对孩子给钱或提条件才办事的不良习惯，我深感苦恼，如果长此以往，女儿终将成为钱财的奴隶。一天晚上，我和老公讲明自己的担忧，他也悔悟自己在对女儿的教育过程中确有不妥。老公有位战友修习过教育心理学，算半个专家。我和老公向他请教，他告诉我们，孩子爱提条件主要是因为父母总以一种“我要你做”的口吻命令孩子，既不能培养他们的自觉性，而且容易让孩子造成误解：我在替爸妈做这事。明明是孩子的事，反倒成为他们威胁大人谈条件的筹码。他建议我们分阶段处理，先泼灭孩子谈条件的热情。
　　以前每天放学回家，女儿都爱磨蹭不写作业，基本是我催她快点做功课，她要谈半天条件才肯。孩子不写作业，我表现得比她还急，担心她挨老师批评。我开始尝试该放手的就得放手。那天，女儿又谈条件要先吃冰激凌再写作业，我和老公索性都不予理睬。她没有及时完成作业，第二天就受了老师的批评。放学回来，女儿垂头丧气地坦白她已经受到批评。我们没有火上浇油，只是告诉她以后作业必须无条件自觉去做。要女儿练古筝、中午午休时她提条件，我们也都假装没听见。
　　最初，老公有点心软，每次女儿委屈万分地找他，老公总会悄悄央求我满足她一次。可我坚持自己的立场，并向老公强调我们要统一思想才能帮助孩子脱离条件交易的怪圈。老公知道我说的没错，逐渐学会在女儿面前不妥协。
　　过了一段时间，女儿眼见没法指望爸爸替她撑腰，转而向爷爷奶奶告状。接到婆婆打来的兴师问罪的电话，我也不和婆婆正面顶撞，电话里好言好语地表示不会为难小孩，生活中照样冷处理女儿的条件交易。至于强度，我把握得很有分寸，不是对她凶，基本是冷处理地让她亲身感悟。
　　虽说冷处理有效果，但也不是适合所有事情，否则孩子会有怨恨，觉得爸妈都不爱她。所以，遇到需要对女儿提出的要求顺水推舟时，我感觉顺着点更令她服气。
　　女儿的语文老师交给家长任务，督促孩子每周写两篇日记并批阅。女儿觉得这不算自己份内事，总会不停念叨：“怎么这么多嘛，写不完啊老妈，这星期先写一篇好不？或者你给我十元，我赶出两篇。”
　　日记没写，条件又谈上了。我顺着她说：“行，妈妈给。不过我也有条件，日记写得一团糟可得补写啊。”女儿听说要论文字质量给钱，一下子蔫了：“算了，钱我不要了，就写一篇吧。”“嗯，也行的。按你说的办，这星期一篇，下星期三篇，该写的日记一篇不会少，你自己决定吧。”女儿仔细想了半天，摇头道：“太辛苦了，我还是每周写完的好。”
　　在我的暗示中，女儿主动放弃了条件交易，我一阵窃喜。要知道，大多数孩子和父母讨价还价提条件都是试探性的，只要父母坚持原则有智慧的“顺水推舟”，大多数孩子会知错善改。