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多媒体教学日趋普及,教师机械操作、计算机频繁演示、学生被动接受的“电灌”现象则非常盛行,本文以语文教学为例从教学观念、教学内容、教学关系、教学过程、教学方法五个方面对其进行探讨和分析,提出充分认识多媒体的功能和特性,正晴把握多媒体的内涵和潜力的必要性.
穿新鞋走老路——语文多媒体教学“电灌”现象分析
【摘 要】
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多媒体教学日趋普及,教师机械操作、计算机频繁演示、学生被动接受的“电灌”现象则非常盛行,本文以语文教学为例从教学观念、教学内容、教学关系、教学过程、教学方法五个方
【机 构】
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苏州信息职业技术学院,江苏吴江,215200
【出 处】
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人力资源管理(学术版)
【发表日期】
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2009年11期
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