【摘 要】
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培养中层高素质人才是当前高等教育体系中本科培养层面的最终目标,而教研一体化正是实现这一目标的一种行之有效的手段。如何突破传统实验教学模式的框条,根据自身办学的实际
【机 构】
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南京工业大学生物与化学工程国家级实验教学示范中心
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培养中层高素质人才是当前高等教育体系中本科培养层面的最终目标,而教研一体化正是实现这一目标的一种行之有效的手段。如何突破传统实验教学模式的框条,根据自身办学的实际情况建立有针对性的人才培养的教研一体化实验教学改革模式;如何形成自身的特色优势,避免因重复立项而出现的教学资源浪费;如何将"产学研用"完全融入到实验、实践教学环节中,全面促进当代高等人才素质教育的发展,这些都需要我们在实践中探索与思考。
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