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“以学生发展为本”已喊了多年，但是我们聋校的教学还是“涛声依旧”。其中很重要的一个原因就是，我们教师长期受传统教学观念的影响，已经习惯了原来的一套备课授课方式，即从备教材出发来安排课堂教学结构。这样的方式显然已经不能适应当前新课改的要求。
聋校新课程改革的一点感悟
【摘 要】
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“以学生发展为本”已喊了多年，但是我们聋校的教学还是“涛声依旧”。其中很重要的一个原因就是，我们教师长期受传统教学观念的影响，已经习惯了原来的一套备课授课方式，即从备教
【机 构】
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吉林特殊教育实验学校
【出 处】
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青年教师：学术版
【发表日期】
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2009年1期
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