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人口出生素质问题是人口科学的重要研究内容,需要进行相关学科的深层交叉与贯通整合.影响出生素质的源头因素,初步包括生育主体孕前的精神行为状态与身心成熟水平两类中观变量;它们分别以应激/审美方式、育龄表型为标志,能够对主体的生殖细胞发育成熟质量产生深刻久远的影响.主要观点:①身心差相成熟阶段论;②孕前应激干扰生殖发育原理;③最佳育龄段;④生殖优劣决定期.有关的理论旁证与间接实证提示,生育主体孕前的状态选择和行为调节可以提升后代出生素质、促进多元生殖健康水平.