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努力提高小学低年级学生的识字能力是新课程提出的一项重要目标内容。对于识字教学目标，可以通过加强识字教学与多媒体资源、活动性资源、生活资源、课外阅读资源等的整合来实现。
课外教学资源与识字教学整合的研究
【摘 要】
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努力提高小学低年级学生的识字能力是新课程提出的一项重要目标内容。对于识字教学目标，可以通过加强识字教学与多媒体资源、活动性资源、生活资源、课外阅读资源等的整合来实
【机 构】
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东莞市大岭山镇连平小学
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2009年7期
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