【摘 要】
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学校文化建设是体现小学校长领导力的重要方面。研究主要采用深度访谈的方法,了解小学校长对于学校文化建设的认知及其行动,分析其实践行为与理论解读上的偏误。通过分析认为
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学校文化建设是体现小学校长领导力的重要方面。研究主要采用深度访谈的方法,了解小学校长对于学校文化建设的认知及其行动,分析其实践行为与理论解读上的偏误。通过分析认为,学校文化建设是小学校长转型领导力发挥的重要载体,对于学校改进具有重要促进作用。在现实中,小学校长多未正确把握学校文化建设的基本内涵,在认知与实践上出现了偏差,影响了学校改进的效果,需要加以纠正。
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