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开展初中英语教学"两级分化"研究的目的在于提高初中学生英语学习的主动性和积极性,提升初中英语教学质量。因此,本文简述了初中英语"两极分化"产生的原因,并且提出了解决初中英语教学中"两级分化"的举措,以供相关人员参考。
初中英语教学中的“两极分化”研究
【摘 要】
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开展初中英语教学"两级分化"研究的目的在于提高初中学生英语学习的主动性和积极性,提升初中英语教学质量。因此,本文简述了初中英语"两极分化"产生的原因,并且提出了解决初
【机 构】
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山东省济宁市兖州区东方中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2019年01期
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