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在英语听力教学中,教师为中心的模式使学生参与性受到影响,教学效果往往事倍功半。要按照建构主义的思想,摆正教师在教学中的地位,科学发挥教师的作用,激发学生参与教学活动的积极性、主动性,从而有效提高英语听力教学的效果。
浅析教师在外语听力教学中的作用
【摘 要】
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在英语听力教学中,教师为中心的模式使学生参与性受到影响,教学效果往往事倍功半。要按照建构主义的思想,摆正教师在教学中的地位,科学发挥教师的作用,激发学生参与教学活动
【机 构】
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黑龙江工商职业技术学院
【出 处】
：
北方经贸
【发表日期】
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2009年6期
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