【摘 要】
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目的：分析标准化医护沟通模式（SBAR）用于双相情感障碍躁狂发作（BDME）患者护理中的临床效果。方法：选取2018年10月-2020年8月滕州市精神卫生中心收治的87例BDME患者为研究对象，随机数字表法分为对照组（42例）与观察组（45例）。对照组予以常规护理方法，观察组在常规护理的基础上增加SBAR，统计患者躁狂水平变化情况、认知水平变化情况及护理满意度情况。结果：护理后，两组患者的躁狂水平
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目的：分析标准化医护沟通模式（SBAR）用于双相情感障碍躁狂发作（BDME）患者护理中的临床效果。方法：选取2018年10月-2020年8月滕州市精神卫生中心收治的87例BDME患者为研究对象，随机数字表法分为对照组（42例）与观察组（45例）。对照组予以常规护理方法，观察组在常规护理的基础上增加SBAR，统计患者躁狂水平变化情况、认知水平变化情况及护理满意度情况。结果：护理后，两组患者的躁狂水平评分均实现了显著降低，但观察组评分低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；经过护理后，两组患者视觉再现评分、逻辑记忆评分、词语配对评分及图形重置评分均实现了一定程度的提升，但观察组评分显著高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）；观察组临床护理满意率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；结论：SBAR用于BDME患者护理中能实现较好的临床效果，患者躁狂评分较低，认知水平评分较高，且满意度较高。
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