【摘 要】
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21世纪以来，戈达尔的影像生产仍与技术问题密切关联，强调影像生产中的技术赋能。这一阶段他影像实践的根本姿态可归结为批判性和反沉浸，而镜头画面自运动、档案性、编辑化则是其践履自己技术美学观念的主要手段。他基于以往的影像创制经验对新兴影像技术进行的相关探索，对当今艺术潮流的发展有深刻的启迪价值，但一定程度上也显示他已滞后于当代影像技术的艺术潜能。
【基金项目】
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中国人民大学科学研究基金（中央高校基本科研业务费专项资金资助）“新时期欧美戏剧理论译介与影响研究（1980—2019）”（项目编号：2021030015）的阶段性成果；
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21世纪以来，戈达尔的影像生产仍与技术问题密切关联，强调影像生产中的技术赋能。这一阶段他影像实践的根本姿态可归结为批判性和反沉浸，而镜头画面自运动、档案性、编辑化则是其践履自己技术美学观念的主要手段。他基于以往的影像创制经验对新兴影像技术进行的相关探索，对当今艺术潮流的发展有深刻的启迪价值，但一定程度上也显示他已滞后于当代影像技术的艺术潜能。
其他文献
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新时代背景下在线教学在高职教育中有很多作用。在疫情隔离期间、课余空闲时间进行线上学习可以打破时间空间上的局限，利用多种互联网平台如MOOC、互联网+“双师教学”、B站、抖音等进行线上教学，实现优质师资资源共享。线上教学与原本的教学模式有着很多不同，它把更多的自主权交给了学生，可以锻炼和提高学生的自主学习能力。
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