【摘 要】
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小学科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发,在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动。因此,小学科学教学要贴近儿童的生活,让学生在生活中
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小学科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发,在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动。因此,小学科学教学要贴近儿童的生活,让学生在生活中体验,在体验中建构属于自己的科学知识体系,逐渐培养学生观察思考的能力,展现小学生的童心童趣,拉近小学生与科学课的距离。从生活化教学的角度出发,从科学问题、课堂探究、课外拓展等方面进行小学科学教学策略的探讨。
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