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<正>什么是"树式共生课堂结构"呢?我概括为:"一个点,一条线,多层次,求共生。"用一个比喻说明,就是精选一粒种子,长成一根主干,伸开几根分枝,长出片片绿叶。一粒种子,就是我在教学逻辑中所说的逻辑起点,也就是具体的教学内容,明确的教学指向;一根主干,就是由逻辑起点延伸
让语文课堂根深干壮、枝繁叶茂——树式共生课堂结构介绍
【摘 要】
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<正>什么是"树式共生课堂结构"呢?我概括为:"一个点,一条线,多层次,求共生。"用一个比喻说明,就是精选一粒种子,长成一根主干,伸开几根分枝,长出片片绿叶。一粒种子,就是我在
【机 构】
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江苏苏州中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2010年31期
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