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目的观察临床护理路径对消化性溃疡患者实施健康教育的应用效果。方法将消化性溃疡患者随机分为观察组和对照组各50例，对照组采用传统健康教育方法．实验组将临床护理路径引进健康教育中，观察两组相关知识的掌握情况、患者满意率。结果实验组效果明显优于对照组，结论应用临床护理路径对消化性溃疡患者实施个性化健康教育，规范了护士健康教育工作，使患者在短时间内掌握了相关知识，保证了健康教育效果．提高了病患满意度，是一种有效的健康教育模式。