论文部分内容阅读
践行新模式掌握其核心环节即角色导向的定位,重组教学体系(理论教学和实践教学)和内容,精心准备和设置主题实践实训,课程整体教学程序步骤和立体联动教学、规范程序等是实现新模式教学的关键,旨在为"基础"课教改做有效的教改探索,实现其有效性。
践行“角色为导向,主题实践实训为推动”新模式核心环节——高校“基础”课个性化教学模式的实践和创新
【摘 要】
：
践行新模式掌握其核心环节即角色导向的定位,重组教学体系(理论教学和实践教学)和内容,精心准备和设置主题实践实训,课程整体教学程序步骤和立体联动教学、规范程序等是实现新模式教学的关键,旨在为"基础"课教改做有效的教改探索,实现其有效性。
【机 构】
：
江苏广播电视大学
【出 处】
：
山东社会科学
【发表日期】
：
2012年S2期
其他文献
高校归国留学人员为培养创新人才、推动高校发展、建设创新型国家发挥着重要作用,归国留学人员是新时期高校统战工作的重要对象。本文在论述高校归国留学人员在统战工作中的重要性及存在问题的基础上,创新实践,以北京化工大学成立归国留学人员协会为范例,采取多种举措,积极发挥高校归国留学人员作用,推动高校统战工作科学发展。
21世纪以来,我国一直不断致力于高校的教学改革,作为大学音乐教学重要部分的声乐教学的改革与创新是艺术学院(系)教育改革的一个热门话题。而在新的时代背景下,大学声乐教学出现了一些诸如教学观念落后,教学手段的单一性等与时代脱节的问题。为了使声乐教学适应当前教育改革的发展,培养适应时代发展、社会需要的实用型人才,就必须深刻总结教育教学规律,不断进行多样性的声乐教学改革与创新探索。
本文根据口译工作的特点和口译教学的需求,提出了在口译课堂进行任务型教学的模式,通过任务前、任务中和任务后的环节,学生完成每次口译任务时都经历译前准备、翻译过程和译后总结这一完整的过程,不仅促进了技能的综合操练和内化,也促使学生在过程中进行自主学习,并最大限度地激发学生的学习动机。
随着高等教育的逐渐普及,大学毕业生的就业面临更为严峻的市场竞争和挑战。就业问题作为毕业生生涯的重要课题之一,同时也是思政教育的首要问题。本文首先从学生定位、求职途径和求职期望等三方面分析了当代大学生就业面临的主要问题。在此基础上,作者结合多年的学生管理工作经验,探索出以职业生涯规划为基础指导学生就业的对策。由此通过建立有效的就业指导工作模式,引导学生以正确的心态面对就业,以积极的姿态准备就业,从而选择合适的职业。
长期以来,关于高师声乐教学改革论题的探讨与争鸣从未停止过,但收效甚微。主要症结在于高师声乐教学中"非师范性"现象普遍存在且较为严重。主要表现在高师声乐教学目标、教学内容、课程设置等方面程度不一地混同专业音乐教育,在教学实践中模糊了培养基础音乐师资人才的总目标,造成了音乐师资质量的降低。在当前经济改革大潮和世界音乐教育发展的双重挑战下,高师声乐教学改革势在必行,否则将永远成为高师声乐教学的"死结"。
以社区体育文化和高校体育资源相互协调、共同发展为出发点,探讨社区体育和高校体育资源相互促进、协同发展的可行性、意义及战略对策。体育的协同发展将为社区体育文化建设和高校体育教育发展建立一个联系纽带,社区和高校可以在体育文化活动中交流互动,既带动了社区的体育文化发展,同时提高大学生社会适应能力,达到双赢。两者的协同发展,促进了社区体育文化的良好发展和高校的体育教学科研,为实现全民健身和终身体育提供了必要条件。
虽然目前世界的学术评价体系存在着一些不合理,但中国当代文化教育的发展落后却是一个不争的事实,从中西方古代的思想观念、思维方式、价值取向等方面进行探寻,能够发现当代中国文化教育落后的原因。当代政治界、知识教育界应该意识并重视该问题,只有争取自我思想的自由与活跃,部分地超脱于体制外而不要把责任尽归纠于体制;摆脱形而下的单一思维方法,学习西方先进的思维理念;真正树立西方"重求知"的文化价值取向,才能真正迎来中华教育文化辉煌灿烂的明天。
文章主要以生态位理论为指导,分析了新建地方本科院校办学理念、办学定位、教学活动、科学研究及社会服务等单元生态位。探索了基于生态位理论的新建本科院校发展策略。以期为新建本科院校的可持续发展发展提供有益的借鉴和参考。
新加坡素以"人才立国"著称,作为新加坡人才培养战略的重要组成部分,新加坡的职业教育与经济发展息息相关,紧密相连。新加坡的教育体系孕育了职业教育,职业教育配合国家经济战略目标培养了大批知识和技能兼具的人才。通过对新加坡职业学校的实地考察,笔者认为对比中国职业教育发展现状,新加坡职业教育举措值得借鉴。