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为了适应高等院校培养高素质人才的需要,必须创新实验教学,我们对现有的植物生理学实验进行了适当的调整。在保留原有的部分验证性实验的同时,将部分实验改变为设计性实验和综合性实验,注重学生思考习惯的培养,科学研究方法和逻辑思维的养成。并且相应地进行了考核成绩的改革,以期全面客观评价学生。通过开设设计性实验和综合性实验,学生的实验兴趣有一定的提高,并且对于实验设计有了一些基本的掌握,思考分析问题能力也有所提高。