【摘 要】
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绘本一词,源于欧洲,原指图画书,现也被理解为运用图片和文字为媒介来演说故事的书籍。在绘本书籍中,图和文均有自己的意义和价值,并且两者相辅相成、缺一不可。我国小学英语教学中存在阅读材料单一,教材中图画风格单一,仅依靠教材进行施教不利于提升阅读兴趣、拓宽知识面等一系列问题。英语绘本在小学英语阅读课堂的引入,为小学生提供了大量的语言输入。
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绘本一词,源于欧洲,原指图画书,现也被理解为运用图片和文字为媒介来演说故事的书籍。在绘本书籍中,图和文均有自己的意义和价值,并且两者相辅相成、缺一不可。我国小学英语教学中存在阅读材料单一,教材中图画风格单一,仅依靠教材进行施教不利于提升阅读兴趣、拓宽知识面等一系列问题。英语绘本在小学英语阅读课堂的引入,为小学生提供了大量的语言输入。
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