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笔者在多年教学实践中发现,一些本科生在学习泊松方程时经常面临知识难度大、教学进度快、自学无从着手等困境.针对这一现状,笔者尝试在泊松方程教学中引入翻转课堂模式,进行教学改革.本文重在探究这种模式下泊松方程的教学设计,以求达到更好的教学效果.
翻转课堂模式下泊松方程的教学改革与探索
【摘 要】
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笔者在多年教学实践中发现,一些本科生在学习泊松方程时经常面临知识难度大、教学进度快、自学无从着手等困境.针对这一现状,笔者尝试在泊松方程教学中引入翻转课堂模式,进行
【机 构】
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西南大学物理科学与技术学院,西南大学心理学部
【出 处】
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大学物理
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目(11874306),西南大学博士启动基金(SWU19032)资助
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