【摘 要】
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<正>思维导图不仅是辅助思考的工具,同时也是处理知识及学习知识的有效方法,可以直接应用到知识学习过程中。下面笔者就以数学课为例,谈谈如何用思维导图为复习课助兴。第一
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<正>思维导图不仅是辅助思考的工具,同时也是处理知识及学习知识的有效方法,可以直接应用到知识学习过程中。下面笔者就以数学课为例,谈谈如何用思维导图为复习课助兴。第一步,在上复习课之前,先给学生布置一个开放性作业:给本节或本章知识绘制一棵"知识树"。即让学生通过查看目录、课本,独立对整章知识进行总结,根据自己的理解,理清数学概念、规律及其区别、联系,区分
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