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在中学化学实验教学中，学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好，直接影响教学效果，这些主要是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的要上好学生实验课，提高学生实验课的质量，应当注意作好课前准备工作：加强上课时的组织指导：实验结束后要认真总结；这样做有利于提高学生实验课的质量，又可培养学生分析和解决问题的能力