【摘 要】
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<正>一、儿童是天生的诗人。我们常说"诗人是长不大的孩子",尤其是儿童诗作家,若不以儿童的耳朵去听,以儿童的视角去看,以儿童的心灵去体验和想象,不可能写出能活在儿童心里
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<正>一、儿童是天生的诗人。我们常说"诗人是长不大的孩子",尤其是儿童诗作家,若不以儿童的耳朵去听,以儿童的视角去看,以儿童的心灵去体验和想象,不可能写出能活在儿童心里的诗篇。在这节课上,我们看到儿童也是天生的诗人。他们在王燕老师的引领下,猜想拟声词背后的场景,模拟诗行进行表达,仅对"扑通扑通"一词的想象,就有"蝙蝠振翅""狗熊踏步""心跳加速""碎石滚落"等多幅画面,如果说是教者选择的文本给孩子提供了想象
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