【摘 要】
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目前对大学生团体辅导的研究多在大学生心理健康教育领域，并且多将团体辅导作为第二课堂活动，对课堂教学过程中的团体辅导研究却很少涉猎。对大学生职业发展与就业指导教学层面
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目前对大学生团体辅导的研究多在大学生心理健康教育领域，并且多将团体辅导作为第二课堂活动，对课堂教学过程中的团体辅导研究却很少涉猎。对大学生职业发展与就业指导教学层面进行探索，尝试把团体辅导的理论与技术引入大学生职业发展与就业指导教学过程中，将这一教学方式做为课堂参与式教学的重要手段，从而提高教学的实效性。
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