【摘 要】
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“教学反思”即课堂反思，它既是校本教研的主要形式之一．也是教师立足岗位、提升专业素质的一种有效培训途径。随着课程改革的不断推进，它越来越被人们所关注和重视。可以说，教学
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“教学反思”即课堂反思，它既是校本教研的主要形式之一．也是教师立足岗位、提升专业素质的一种有效培训途径。随着课程改革的不断推进，它越来越被人们所关注和重视。可以说，教学反思是中学开展校本研究促进教师专业发展最基本、最可行、最实用、最有效的方式。然而，在工作中，我们发现有不少教师在进行教学反思时走进了误区．在认识和行动上都产生了偏差，需要加强教师撰写教学反思的指导。
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