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本文以上海电大接受ICDE质量评审为案例，详细地阐述了ICDE质量评审的内容、过程、结论等。读者从中可以了解评审（Audit）这一方法的独特性，也可以了解西方远程教育的办学理念和关注点。文章还以中央电大的总结性评估为例，将ICDE质量评审与中国高校的评估进行了简要的分析与比较。文章最后对中国高等教育的质量保证进行了思考，提出了相关的措施与建议。