【摘 要】
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<正> 调查了解情况、研究教学对象五月初,我在某部的一个干部文化学校里担任一个班的汉语拼音教学工作。和我们全校各个班一样,这个班全部是工农老干部,斗争历史平均为18.2年
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<正> 调查了解情况、研究教学对象五月初,我在某部的一个干部文化学校里担任一个班的汉语拼音教学工作。和我们全校各个班一样,这个班全部是工农老干部,斗争历史平均为18.2年。我们从学员的年令、籍贯、拼音基础、发音情况、学习汉语拼昔的思想情绪等五个方面来进行调查研究。根据这一调查,我们一方面把每个同志的字母发音情况告拆了他本人,希望他本人注意:同时告诉了这个班的党支部,希望支部今后注意组织互助。一方面把调查结果综合编成了一分情况调查表,使自己心里有底,并据此进一步制订了教学计划,考虑了怎样适应上述
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<正> 1)我在上学的时候就感觉到汉字是很难学的,心中总想着什么时候能把这种文官改一改。我高小毕业后响应了祖国征召,应征入伍。后来我因病在休养所休养,当时听到汉语拼音的