论文部分内容阅读
《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见(》国办发[2015]71号)中提到美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵,同时也提到美育仍是整个教育事业中的薄弱环节。美育教育可以根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果。在中等职业学校,我们尝试通过欣赏和学习京剧的活动,对学生进行审美教育。本文就从提升学生人文修养、道德水平、生活情趣三个方面进行了初步的探索。