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随着信息沟通技术的发展，阅读的环境与信息介质已经多样化。大学英语阅读教学不仅是传统意义上的纸质单一阅读教学过程，而应该是一种基于ICT环境、充分尊重学生小组参与、主动获取阅读信息并能进行信息评断的阅读行为。
基于ICT的大学英语阅读教学研究
【摘 要】
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随着信息沟通技术的发展，阅读的环境与信息介质已经多样化。大学英语阅读教学不仅是传统意义上的纸质单一阅读教学过程，而应该是一种基于ICT环境、充分尊重学生小组参与、主动
【机 构】
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浙江师范大学行知学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2012年8期
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