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采用可视化知识图谱梳理"核心素养"领域的研究进程、热点主题和发展趋势。以中国知网4055篇核心论文为研究对象,文献计量工具为CiteSpace 5.3.R4软件。结果表明:从研究进程来看,核心素养研究经历了初步关注期(2006-2013年)、稳步发展期(2014-2016年)以及迅猛增长期(2017年至今);从研究热点来看,"学生发展核心素养""学科核心素养""课程标准"与"课堂教学"四个方面最受学界关注;