网络化让课堂教学“活”起来

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuaijizhidu2009
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随着科技的发展,网络日益成为人们生活的伴侣,一旦离开网络,人们便有点不知所措,无所适从,即使是课堂教学也不例外。纵观我们的课堂教学,网络已成为教学中必不可少的辅助工具。网络进入课堂,让我们的课堂精彩纷呈,"活"力十足。一、"趣"让课堂活起来心理学家拉扎勒斯曾言:"兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。"
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摘要:为使学生更好地学习,让课程内容既能为专业服务又能让学生感兴趣,教师有必要对课程内容进行整合,使中等职业学校化学教学更具实用性。所选课程内容要贴近学生专业,为就业岗位服务;要贴近学生生活,让学生感受到化学无处不在。  关键词:整合;课程内容;化学教学;实用性  中等职业学校新生文化程度参差不齐,特别是化学课,多数学生在初中只接触过一点化学知识,而机械、园艺、冶金等专业学习又需要有一定的化学知识
随着信息技术的发展,国际交流合作日渐密切与深入,多元文化之间的理解与融合越来越重要,因此《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出: “认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。”加强初中语文外国文学作品教学是实现这一目标的重要方式。初中生正处于人生观与世界观迅速发展的时期,充满好奇心和求知欲,他们需要丰富的人文精神养料。
摘 要:随着新教学思想的深入,合作学习应运而生,老师们努力给学生提供发言和展示的机会,但并没有从根本上改变学生“等靠要”的状态。在现代教学观念中,要建立一种新型的课堂关系,必须让知识和学生直接发生关系,让教师在数字环境中更好地组织学习、调控学习、评估学习。基于此,文章作者力图通过数字化学习与合作学习相融合的探讨,使数字化学习与合作学习成为更有意义、更有效的学习。  关键词:数字化学习;合作学习;e