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专题式教学是高校思想政治理论课（简称思政课）教改方向。目前,专题式教学关于教学设计、教学模式、教学内容等研究成果颇丰,但关于考核形式的研究则较为滞后。显隐性相结合考核方式是近年来思政课专题式教学的一种新考核方式,由于其能有效补充显性考核的不足、最大限度地调动学习积极性而受到思政课教师的关注。湖北工业大学在一线教学基础上创先提出了思政课专题式教学显隐性相结合考核方式的概念。