【摘 要】
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任何个体都很难定义为这个时代最优秀的摄影记者,但他们对新闻摄影的热爱始终如一。正是这份爱,给他们带来可观的成绩。纸媒下滑时,当我们在浮躁功利地谈论跳槽、逃离的时候,
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任何个体都很难定义为这个时代最优秀的摄影记者,但他们对新闻摄影的热爱始终如一。正是这份爱,给他们带来可观的成绩。纸媒下滑时,当我们在浮躁功利地谈论跳槽、逃离的时候,他们身上有一种继续向前、不断创新的执着。这是本文作者的亲历感悟。
It is hard to define any individual as the best photographer of the time, but their love of photojournalism remains the same. It is this love, to bring them considerable achievements. When the paper media slipped, as we talked impetuously about jobs and fleeing, they had a persistent dedication and continuous innovation. This is the author’s personal experience.
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这是女儿上大班时候的事情了.rn一天晚上,女儿在小床上躺下了.忽然,她“呜呜”地哭了起来.rn“宝贝,怎么了?刚才不是还好好的么?”rn我一边关切地问,一边走到小床边.rn“妈妈
作为责任媒体,如何“成风化人,凝心聚力”?本文站在践行社会主义核心价值观的高度,以地方晚报参与社会公益事业为切入点,从“组建团队、搭建平台、承办实体、发挥功能”四方
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2015年以来,《永康日报》围绕“新闻创造价值,服务集聚用户”的理念,精心做好“新闻+服务”,整合全部优势资源,发挥聚合效应,在创新合作办报模式、提升内容产品质量上做文章,
摘要:创新思维能力是研究生素质的关键,创新思维能力的获取主要依赖于自身的努力。研究生在强烈的社会责任感的激励下必须首先树立牢固的专业思想,激发从事学术研究的兴趣;其次要掌握科学的学习方法,努力夯实学科理论基础,拓宽专业视野,用批判创新精神武装自己,培养求真务实的意识,并在科学研究的过程中磨练自己的意志。只有在科学的思维方法的指导下尝试进行开创性的研究,并在社会实践中进一步提升自我创新思维能力,才是
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中图分类号:G620文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2014)04-086-01苏霍姆林斯基曾说过:人的内心里有一种根深蒂固的需求——总是感到自己是发现者、研究者、探索者。通过理论的学习与实践的证明,我认为梦想课堂正是基于这样的理念让孩子自信、快乐、有尊严地成长。况且在儿童的精神世界,这种需求特别强烈。特别是梦想课堂的活动,它总是有全新的学习形式,可以说很好地迎合了学生的这一心理需求
云峰乡中学地处偏僻的贫困山区,学校的教室是危房,老师住的宿舍是土坯房.一遇雨天,外面下大雨,屋里下小雨.