【摘 要】
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"三生教育"是2008年以来教育领域出现的一个新生事物。把人生教育分解成生命、生存、生活三者的教育,这种"细分"无疑具有明确的指向性和现实性,但实际上,"三生教育"是一个有
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"三生教育"是2008年以来教育领域出现的一个新生事物。把人生教育分解成生命、生存、生活三者的教育,这种"细分"无疑具有明确的指向性和现实性,但实际上,"三生教育"是一个有机整体,三者是同一性的关系。"三生教育"就是人的教育,进而言之,就是审美教育:审生命之美、生存之美、生活之美的人生美学。如何使"三生教育"具有科学性和实效性,并深入认知主体的心田,它的支点应当是科学主体论美学思想。
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