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近年来，随着高职院校生源的变化，高职英语教学模式面临着新时代对人才培养的挑战，教师要了解学生的实际基础，在教学过程中，要因材施教，重新激发他们学习英语的兴趣，引导他们学习英语的欲望和自信心，发挥学生的主动性，才能提高英语教学水平。
激发高职学生学习英语欲望的几点尝试
【摘 要】
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近年来，随着高职院校生源的变化，高职英语教学模式面临着新时代对人才培养的挑战，教师要了解学生的实际基础，在教学过程中，要因材施教，重新激发他们学习英语的兴趣，引导他们学习英语
【机 构】
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重庆工贸职业技术学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2017年32期
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