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连续三年初一班主任工作,虽然总体内容差别不大,但是每级孩子的组成不同,性格特点差异大,在班级管理中遇到的问题也有差异,我也“变”了.随着班级管理工作经验的积累和工作教训的总结,班级管理的有很大变化,心变大、声音变小、眼神变“犀利”、距离变“远”、变冷静,我的班级管理效率也有了很大的提高.