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摘 要：学生的学习效果检测离不开考试，如何发挥考试的作用，关键环节是学生要做好试卷分析，找出学习存在的问题，总结得失，以便自我调整学习方法。然而初中学生大多不重视试卷分析，好多学生有不会试卷分析，认为试卷分析就是看看试卷，懒得思考，最多也就更正一下错题，从来不分析试卷丢分的知识点，不知道归类总结，往往同样的错误会多次出现。因此，试卷分析在学习中显得格外重要。
关键词：初中学生;试卷分析;学习方法;自我提高
【中图分类号】G 642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0186-01
考试作为检测学生学业水平的一种主要手段，在学生学习中 ，不可避免。在每次考试后。科任老师都会要求学生做好试卷分析，旨在让学生分析自身学习中存在的不足，提高学习成绩。那么什么是试卷分析呢？ 所谓试卷分析，就是考试后，学生从试卷上面发现自己考试中的得与失，从而制定出整改措施。做好试卷分析本来对于提高学生的成绩有着十分积极的作用，但由于大部分学生认识上存在一些误区，不重视试卷分析，不会分析试卷，导致学习方向性不强，致使成绩仍然原地踏步，甚至出现下滑现象。下面我就学生如何做好试卷分析谈谈自己的一点意见。
1.要端正态度，提高认识
大多数学生在考试后更多关注的是成绩和排名，试卷随便一翻，就塞入桌框，成绩优异学生认为自己考得好属于正常现象，因为自己本身基础好，考得好理所当然，没考好的学生，尤其是问题学生认为没考好也正常，反正以前也没考好过，考那么一点也在意料之中。这种认识是态度不端正的一种表现，所以要让学生认识到学习本身就是不断反思的过程，只有认真做好试卷分析，找准自己学习中的长处与短处，才会有针对性的去弥补，同样的错误也不会再犯，成绩才有望提高。
2.要掌握方法，分析到位
每一份试卷，无论是学习成绩优异的学生，还是学习吃力的学生，都有其做得成功的地方，也有不尽人意的地方，所以每一名学生拿到试卷后心须静下心来，认真地去分析，分析试卷结构，分析难易程度，分析哪些题自己做得好。哪些题自己做得不好，原因是什么？是知识点，记忆的不清还是审题不清，或是没有掌握正确的答题思路方法与技巧。学习成绩较差的同学应着重放在自己的长处方面，也就是说要尽量寻找自己的亮点，而不是一味地埋怨，自己为什么只考了哪么一点，有些题又是零分等等，这样做的目的在于让这一类学生看到希望，哪怕是语文中简单的名言名句默写，哪怕建教学中一个简单的解方程，哪怕是物理中一个简单的计算公式，只要自已做对了，就应该鼓励自己，奖励自己，给自己加油打气，这不仅仅是励志，更重要的是证明自己，体现自己价值。而学习成绩优异的学生不仅仅只看到自己优秀的一面，更重要的是自己的不足之处，或许这类学生已经很棒了，但是这类学生一直生活在老师的表扬、家长的赞许中，太容易骄傲，会产生自满的心理，所以在分析试卷的时候，应多看哪些题自己做得不好，只有这样，才能让他们看到在自己成功的背后，还有许多不尽人意的地方，永遠都不满足，使这些不足成为其学习源源不断的动力，进而精益求精，取得更好的成绩。
3.教师参与，寻求策略
在找准自己不足之后，学生应对症下药及时采取措施弥补自身不足，教师也应及时帮助学生分析问题，寻找解决策略。学生考不好的原因归结起来总共有三点：
（1）知识记忆存在问题
这些知识是最基本的、最基础的知识，要求学生要利用一切可利用的时间进行记忆，记忆时力求准确。从考试卷上不难发现，好多学生基础失分很大，例如，数学里面一些学生没有记清楚平方差公式，导致不会因式分解，英语里面没有记下动词的过去式，导致有些填空题不会做，语文里面，不会写字，导致名句默写成绩低迷，所以夯实基础是第一要务。老师在平时教学中一方面要给予学生大量时间去记忆，另一个方面要及时考查学生的记忆情况。让他们将能做上的题都做上，并且要做准确。
（2）审题不清
有一部分学生由于平时学习习惯较差，粗心大意，在拿到一道题后不认真看题目要求甚至不看题就下手去做，导致失误颇多。这种情况的学生要多注意，首先要明确审题重要性，有一句说得好“不可只顾低头拉车，还要抬头看路”，所以方向很重要。审题的目的就是让学生找准方向，一般情况下要做到两点，第一，看题目要求干什么;第二点，明确怎样做，也就搞清楚解决问题要用到哪些知识，怎样做的问题。
（3）答题技巧欠缺
如果学生是这一类问题，一方面，教师多讲一些答题技巧，另一个方面，强化训练，将所讲的理论知识与实践相结合
4.家长配合，共同提高
作为家长应保持清醒的头脑，要及时帮助自己的孩子做好试卷分析。如果孩子成绩比较优异，不能总夸奖，给予物质奖励，更重要的是要让他们树立长远的目标，以免滋生骄傲自满的心理。如果孩子成绩较差，请不要无休止地谩骂，甚至拳打脚踢，应力求找出他（她）身上的闪光点，让他抱有“天生我才必有用”信念，不丧失对学习的信心。只有这样，才能让自己的孩子都获得学习的幸福感。
关键词：初中学生;试卷分析;学习方法;自我提高
【中图分类号】G 642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0186-01
考试作为检测学生学业水平的一种主要手段，在学生学习中 ，不可避免。在每次考试后。科任老师都会要求学生做好试卷分析，旨在让学生分析自身学习中存在的不足，提高学习成绩。那么什么是试卷分析呢？ 所谓试卷分析，就是考试后，学生从试卷上面发现自己考试中的得与失，从而制定出整改措施。做好试卷分析本来对于提高学生的成绩有着十分积极的作用，但由于大部分学生认识上存在一些误区，不重视试卷分析，不会分析试卷，导致学习方向性不强，致使成绩仍然原地踏步，甚至出现下滑现象。下面我就学生如何做好试卷分析谈谈自己的一点意见。
1.要端正态度，提高认识
大多数学生在考试后更多关注的是成绩和排名，试卷随便一翻，就塞入桌框，成绩优异学生认为自己考得好属于正常现象，因为自己本身基础好，考得好理所当然，没考好的学生，尤其是问题学生认为没考好也正常，反正以前也没考好过，考那么一点也在意料之中。这种认识是态度不端正的一种表现，所以要让学生认识到学习本身就是不断反思的过程，只有认真做好试卷分析，找准自己学习中的长处与短处，才会有针对性的去弥补，同样的错误也不会再犯，成绩才有望提高。
2.要掌握方法，分析到位
每一份试卷，无论是学习成绩优异的学生，还是学习吃力的学生，都有其做得成功的地方，也有不尽人意的地方，所以每一名学生拿到试卷后心须静下心来，认真地去分析，分析试卷结构，分析难易程度，分析哪些题自己做得好。哪些题自己做得不好，原因是什么？是知识点，记忆的不清还是审题不清，或是没有掌握正确的答题思路方法与技巧。学习成绩较差的同学应着重放在自己的长处方面，也就是说要尽量寻找自己的亮点，而不是一味地埋怨，自己为什么只考了哪么一点，有些题又是零分等等，这样做的目的在于让这一类学生看到希望，哪怕是语文中简单的名言名句默写，哪怕建教学中一个简单的解方程，哪怕是物理中一个简单的计算公式，只要自已做对了，就应该鼓励自己，奖励自己，给自己加油打气，这不仅仅是励志，更重要的是证明自己，体现自己价值。而学习成绩优异的学生不仅仅只看到自己优秀的一面，更重要的是自己的不足之处，或许这类学生已经很棒了，但是这类学生一直生活在老师的表扬、家长的赞许中，太容易骄傲，会产生自满的心理，所以在分析试卷的时候，应多看哪些题自己做得不好，只有这样，才能让他们看到在自己成功的背后，还有许多不尽人意的地方，永遠都不满足，使这些不足成为其学习源源不断的动力，进而精益求精，取得更好的成绩。
3.教师参与，寻求策略
在找准自己不足之后，学生应对症下药及时采取措施弥补自身不足，教师也应及时帮助学生分析问题，寻找解决策略。学生考不好的原因归结起来总共有三点：
（1）知识记忆存在问题
这些知识是最基本的、最基础的知识，要求学生要利用一切可利用的时间进行记忆，记忆时力求准确。从考试卷上不难发现，好多学生基础失分很大，例如，数学里面一些学生没有记清楚平方差公式，导致不会因式分解，英语里面没有记下动词的过去式，导致有些填空题不会做，语文里面，不会写字，导致名句默写成绩低迷，所以夯实基础是第一要务。老师在平时教学中一方面要给予学生大量时间去记忆，另一个方面要及时考查学生的记忆情况。让他们将能做上的题都做上，并且要做准确。
（2）审题不清
有一部分学生由于平时学习习惯较差，粗心大意，在拿到一道题后不认真看题目要求甚至不看题就下手去做，导致失误颇多。这种情况的学生要多注意，首先要明确审题重要性，有一句说得好“不可只顾低头拉车，还要抬头看路”，所以方向很重要。审题的目的就是让学生找准方向，一般情况下要做到两点，第一，看题目要求干什么;第二点，明确怎样做，也就搞清楚解决问题要用到哪些知识，怎样做的问题。
（3）答题技巧欠缺
如果学生是这一类问题，一方面，教师多讲一些答题技巧，另一个方面，强化训练，将所讲的理论知识与实践相结合
4.家长配合，共同提高
作为家长应保持清醒的头脑，要及时帮助自己的孩子做好试卷分析。如果孩子成绩比较优异，不能总夸奖，给予物质奖励，更重要的是要让他们树立长远的目标，以免滋生骄傲自满的心理。如果孩子成绩较差，请不要无休止地谩骂，甚至拳打脚踢，应力求找出他（她）身上的闪光点，让他抱有“天生我才必有用”信念，不丧失对学习的信心。只有这样，才能让自己的孩子都获得学习的幸福感。