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文章运用教学实验、专家访谈、文献资料、数理统计等方法,在高校篮球战术课上运用多媒体手段对2011级体育学院本科班进行战术教学,通过教学实验获取实验组与对照组的实验数据,并结合相关的文献资料进行对比分析.研究表明：多媒体教学对学生快速、准确的掌握篮球战术配合具有积极的作用,能够提高学生学习篮球战术的兴趣和积极性,弥补了传统篮球战术教学中信息交流渠道少、效率低的交流模式.