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“学习，成长与分享”倡导的是一种成长导向、双轮互动、共学共进的德性修炼模式。本文具体从准确定位职业，追求职业的内价值；加强职业修养，打造个人的德性品牌；开展职业化修炼，提升个人的职业能力等三个方面探讨该德育模式的创建。
论高职院校“学习、成长与分享”德育模式的创建
【摘 要】
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“学习，成长与分享”倡导的是一种成长导向、双轮互动、共学共进的德性修炼模式。本文具体从准确定位职业，追求职业的内价值；加强职业修养，打造个人的德性品牌；开展职业化修炼，提升
【机 构】
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广东食品药品职业学院
【出 处】
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幸福生活指南：高等职业教育
【发表日期】
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2011年11期
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