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<正>本次课题会的研究课,杭州市课题组承担了"统计"章节起始课的设计任务,并由余杭高级中学吴寅静老师授课.回顾本课的设计过程和课堂实践,以及课后研讨、评析,对《数学③必修》统计教学有了新认识,这就是"简单中的不简单".新认识源于本次研究产生的思考与反思,也针对着改进当前统计教学现象的需要.
简单中的不简单——必修3统计起始课的设计思考与教学反思
【摘 要】
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<正>本次课题会的研究课,杭州市课题组承担了"统计"章节起始课的设计任务,并由余杭高级中学吴寅静老师授课.回顾本课的设计过程和课堂实践,以及课后研讨、评析,对《数学③必
【机 构】
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杭州市普通教育研究室,
【出 处】
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中小学数学(高中版)
【发表日期】
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2010年04期
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